读《邓小平时代》有感2000字

  罗启伟

  写下这个标题,不是想循规蹈矩,按惯例对书中的内容和观点进行精准罗列、理性分析或由衷赞扬;这次却想改变以往,另辟蹊径,从作者撰写此书的艰难和不易,谈谈自己一些实实在在的想法。这是为何?因为一位外国人写下这本64万字的宏着,确实让我感到震惊!

  在我看来,作者能够用10年时间倾心写一本书《邓小平时代》,身上至少体现出了四种精神:

  一、挑战精神,外国人写中国人的历史。

  作者傅高义,美国哈佛大学教授,费正清东亚中心前主任,汉学研究学者。一位外国人,在当代中国尚未有系统研究邓小平历史的书籍问世前,就敢于确定这个重大的课题,从一名西方人的视野和思维,全面系统研究邓小平生涯和所经历的时代,并重点对理解改革开放时代做一次严肃的尝试。作为一名外国人,要写中国第二代领导集体的核心邓小平,以及他所经历时代的政治、经济、历史、外交、军事等,这中间的困难可想而知。这种勇于挑战自我的精神,是敢于冒险、不畏艰难、不断创新、追求发展的集中体现。傅高义不仅写了,而且写成了!该书问世后,在美国获得过包括美国国家图书奖在内的6项大奖,受到美国前总统卡特和前国家安全事务顾问布热津斯基的极力推荐;在加拿大获得了多伦多大学莱昂内尔.盖尔伯奖。傅高义本人于2013年在上海第五届世界中国学论坛上,被授予了“世界中国学贡献奖”。

  二、长征精神,十年着一书。

  傅高义先生,2000年从美国哈佛大学教授的岗位上退休,本来可以安度晚年,享受剩下的美好时光;可老先生偏偏退而不休,决定要写一本书,写一本关于中国的书,帮助西方世界更好地了解中国、更客观地认识中国。于是,老先生把中国改革开放30多年以来这段历史作为重点研究对象,并以邓小平同志的生涯作为贯彻始终的主线,成功地通过这条主线透视了一个时代,全景式描绘了中国改革开放之路,勾勒出过去中国30多年在政治、经济、外交、军事、社会、文化、生活等方方面面的历史轮廓。为了写好这本书,10年以来,老先生以70岁高龄,先后10多次来访中国,其中2006年就在中国住了五个月,甚至还去了四川广安、山西太行山、江西瑞金等邓小平曾经战斗和生活过的地方;先后采访了党史专家、高干子女和在邓小平手下工作过的干部等300多人,掌握了大量第一手资料;研读了国内《邓小平文选》《邓小平年谱》《我的父亲邓小平》《回忆邓小平》等大量着作和文章,系统梳理了那个时代珍贵的历史材料。老先生历经重重困难,持之以恒,久久为功,以丰富的史料、国内外重要的研究成果、档案资料和为数众多的独家访谈为基础,十年着一书,终于写就了世界上第一部全面系统研究邓小平生涯的作品《邓小平时代》。微软创始人比尔.盖茨曾经说过,如果谁想通过一本书了解当代中国,那就读这本书。

  三、工匠精神,注重细节,内容翔实。

  作者深入细致地研究中国,除了研究中国的政治、历史、经济、外交、军事外,甚至对中国人的心理特征和处世方式,对中国的社会、文化、民俗、风情等都有丰富的心得。例如,书中的人物、事件众多,既有对“三中全会”、权力过渡、中美建交、政权试水、经济特区、一国两制、九二“南巡”讲话等重大事件和决策的深入分析,也有对毛泽东、周恩来、邓小平、陈云等人相互关系的细致解读,被誉为邓小平研究“纪念碑式”的着作。例如,作者发现陈云对于邓小平的作用很重大,认为他们之间有着奇妙的互补关系,又专门花了一年多的时间研究陈云,并采访了陈云的秘书朱佳木,收集整理了陈云与邓小平共事的大量资料。在人物刻画的细节上,他写到了毛泽东当年送给邓小平“钢铁公司”的雅号;还写到了邓小平的生活习惯,“邓小平同志曾对客人说自己有三个坏习惯——抽烟、喝酒、吐痰”;等等,这些细节和内容的把握,使我们对枯燥的历史看得更清晰入微,也更形象生动。

  四、学者精神,实事求是,客观严谨。

  这本书,题目写的是一个人,但实际上写的是一群人,是一个伟大的时代,重点展现了1978年发生在中国大地上的这场波澜壮阔的改革开放,到底是如何发生的,由谁主导的,影响又如何。奔着这个核心问题,全书篇章结构以1978-1992年这14年为重点,着力描画作者所强调的“邓小平时代”,并认为这14年是中国大转变的关键时期,也是邓小平一生工作的重中之重。在1978-1980年这个部分,作者先以“三个转折点”、“为自由设限”这两章开头,以“重组领导班子”一章结尾,比较客观严谨地阐述了这段关键转折期的历史。作者对邓小平的把握既能入乎其中,又能站在中立、客观的学术立场上而出乎其外,全面深入地解读了邓小平的政治生涯及其行为逻辑,解读了当代中国,解读了个人命运背后的历史变局。例如,对邓小平的个人性格及执政风格进行了深层分析,并对中国改革开放史进行了完整而独到的阐释。书中强调邓小平的用人,注重能力、才干、业绩,有组织原则和公心,完全不注重派系,虽然邓小平曾经长期领导第二野战军,但在用人方面极少偏重二野;同时,全书也特别比较了邓小平和毛泽东的差别,强调邓小平吸取教训,对人事、政局不搞大批判、大整肃。又例如,对“两个凡是”的否定,对华国锋的历史评估;对胡耀邦的解职、赵紫阳的离职;对邓小平1992“南巡”讲话的背景和影响分析等等,体现出作为一名学者实事求是、客观严谨的精神。

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