群众路线教育实践活动教师心得体会

  群众路线教育实践活动教师心得体会(一)

  党的十八大提出在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,学校认真贯彻中央和省委要求,作为第一批参加单位全面开展教育实践活动。自己作为学校机关基层管理人员,能够紧跟党组织,思想上高度重视,行动上积极践行,努力结合本职工作,深入学习党的群众路线有关精神实质,使得自己的党性党风党纪和道德品行得到了再教育。

  邓小平同志曾对党的群众路线的概念作出如下阐述:“党的正确的路线、政策是从群众中来,是反映群众的要求的,是合乎群众的实际得到,是实事求是的,是能够为群众所接收、能够动员起群众的,同时又是反过来领导群众的,这就叫群众路线。”从群众中来,到群众中去是党的群众路线的精髓所在。开展党的群众路线教育实践活动首先就要深刻把握群众路线的应有之义和核心所在。坚持党的群众路线是我们党永葆青春,永葆活力的力量之源和优势所在。

  江泽民同志针对党的群众路线指出:“我们党的最大政治优势是密切联系群众,党执政后的最大危险是脱离群众。在任何时候任何情况下,都必须坚持党的群众路线,坚持全心全意为人民服务的宗旨,把实现人民群众的利益作为一切工作的出发点和归宿。”全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。党的群众路线的践行标准就是要看党的所有工作的出发点和落脚点是不是全心全意为人民服务,脱离了人民群众,就是脱离了党的执政基础。开展党的群众路线教育实践活动就是要以全心全意为人民服务这一党的根本宗旨为指引,衡量和判定我们一切工作开展的目的和价值所在。

  为民,务实,清廉是党的群众路线教育实践的重要内容和基本要求。胡锦涛同志对此曾作出具体阐释:“为民,就是要坚持立党为公,执政为民,把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为自己思考问题和开展工作的根本出发点和落脚点,忠实的贯彻执行党的群众路线,当好人民公仆,做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。群众在我们心里的分量有多重,我们在群众心里的分量就有多重;务实就是坚持勤奋工作、埋头苦干,对党和人民的事业高度负责,坚持不懈的带领群众艰苦创业,扎扎实实的做好各项工作。空谈误国、实干兴邦;就是要坚持严于律己、廉洁奉公,时刻把党和人民的利益放在首位,严格遵守党纪国法,坚持高尚的精神追求,永葆共产党人的浩然正气,切实做到拒腐蚀、永不沾。”开展党的群众路线教育活动就要紧抓为民、务实、清廉这根主线,拒绝工作脱离群众,杜绝空喊口号,狠刹奢靡贪腐之风。

  习近平总书记对开展党的群众路线教育实践活动提出了具体要求:“开展这项活动,最重要的问题是要教育引导全党始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,不断赢得人民群众的信任和拥护,保持通人民群众的血肉联系。要突出解决实际问题,切实收到照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的效果。要在全社会大力弘扬真抓实干、埋头苦干的良好风尚,坚决反对干部群众反映强烈的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风‘四风’,以身作则带领群众把各项工作落到实处。”照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病是开展党的群众路线教育实践活动的总要求,下大力气整治和狠刹现有的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”是转变工作作风,践行党的群众路线的根本要求。

  高校作为培养社会主义建设者的摇篮和引领科研前沿的重要阵地,开展党的群众路线教育实践活动意义重大。在高校开展党的群众路线教育实践活动,解决“四风“问题,就是要围绕办好人民满意的高等教育这一总目标,从培养合格大学生、服务社会主义经济社会发展入手,倾听群众心声,关注师生诉求,转变工作作风,推进学校发展。开展党的群众路线教育实践活动,不能做表面文章,必须要问需与学生,问教育于教师,问满意于家长,问效果于社会。就是要深入学生之中了解学生的思想、学习和生活状况;深入教师之中了解提高教育质量和因材施教的计策;深入家长之中了解家长的希望和学生成长的历程;深入社会了解用人单位对人才规格及人才质量的需求,以便改进教学。

  要办好群众满意的高等教育,一定要树立“一切为了学生”的教育意识和市场社会就是学校办学水平的裁判员意识,认真做好四个方面的服务。为学生服务,努力使他们成人成才;为教师服务,解除他们的后顾之忧,让他们安心教学、潜心科研,努力把个人发展、社会发展和学校发展结合起来;为家长服务,就是让家长放心,让家长和学校密切配合,齐心协力培养出合格的大学生;为社会服务,就是为社会上的各行各业输送大批的合格的高级人才。

  作为高校管理者,我们的服务对象,广大师生就是距离我们最近的群众,我们要走他们的路线,持他们的观点,为了他们的利益,做好他们的工作。总是停留在“平平安安占位子、忙忙碌碌装样子、疲疲沓沓混日子,年年都是老样子”的慵懒散奢状态,那我们与师生的矛盾就会与日俱增,群众路线也无从谈起。

  学校机关管理人员践行党的群众路线,需要切实转变和改进工作作风,树立管理就是服务的工作理念,杜绝对待师生“门难进、脸难看、事难办”现象的发生;需要创新工作思想、创新工作方法,改变工作教条主义和个人主义;需要提高工作新要求,提升工作新目标,根治工作满足现状,不思进取,慵懒散漫治病;需要厉行节约,反对大手大脚,铺张浪费。

  党的群众路线教育实践的深入开展,不仅要求党员和领导干部思想上高度重视,更需要在工作中努力践行,查找问题,解决问题,以实际行动践行学习成果,以师生满意度评判学习成果,还要建章立制,着眼于管长远,管长效,实现由短期突击整向规范常态管理的转变,推动机关工作作风建设走上制度化、规范化和经常化的轨道。

  群众路线教育实践活动教师心得体会(二)

  我是一名从事教育教学和教研工作三十多年的教育工作者,也是一名老党员,这次开展党的群众路线教育实践活动,让每位党员重新认识到了党这么多年来从一穷二白走向今天的辉煌这个艰难历程的力量支撑,通过学习也是对个人心灵上的一次洗礼,让每位党员经历“照镜子”,“正衣冠”,“洗洗澡,“治治病”的过程。

  一年来我们学校,每周的政治学习时间由学校统一组织认真学习了中宣部组织选编的《论党的群众工作——重要论述摘编》,系统学习了毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛同志关于党的群众工作的一系列重要论述。深刻认识到我们党无论在任何时候,都始终根植于人民群众之中,从人民群众中汲取力量源泉,这是我们党不断发展壮大、党的事业从一个胜利走向又一个胜利的决定性原因。

  群众路线是我们党的根本路线,也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历程,是一部依靠群众、发动群众的生动历史;党长期执政的历程,是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨,并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中,贯彻于我们党的全部工作、全部活动中,我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。

  通过群众路线教育实践活动,我深刻的感受到想当一名称职的教研员,就必须加强自身作风建设,深入教学一线,牢记服务宗旨,树立服务意识,以开展教研活动为锲机,加强自身修养,切实贯彻落实好群众路线教育的主题。

  一、深入基层,踏实做事  认真领会党的路线方针政策,切实为基层学校服好务,大力发扬奋发有为的工作作风,把教研工作做好了,会提高一所学校的教学质量或整个区域教师的整体提高。以饱满的精神状态,投身到工作中来,把心思凝聚到工作事业上,把功夫下到实际工作中,迎难而上,在自己的岗位上尽职尽责,兢兢业业,踏踏实实地做好每一项工作。

  二、牢记宗旨,强化服务意识  要时刻牢记党的宗旨,全心全意为人民服务,把党的事业作为自己的终生追求和义不容辞的责任,学习先进,查找不足,先“照镜子”、“正衣冠”,然后再“洗洗澡”,“治治病”。

  三、加强学习,树立形象  认真学习好党的历史,看好党书,时刻保持头脑的清醒,学先进树立正确的世界观、人生观、价值观,为党的事业做出应有的贡献,学深学透自己的专业知识,增加科研方面知识的学习,提高服务的本领,在工作、生活、学习中的严格要求自己,以朝气蓬勃、奋发有为、知难而进、昂扬向上的精神状态对待每一项工作,善于在工作中开拓创新,提出新的思路和见解。正确处理好个人与集体,艰苦朴素,勤俭节约,遵纪守法,接受监督树立党员形象。

  作为一名党员教师,如何在本职岗位践行走群众路线,体现共产党员的先进性呢?

  首先,必须全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求,要不断学习政治理论和教育教学理念,树立先进的教育思想,因时,因人、因校利导,因材施教。要注重教书育人,加强对教师的思想道德教育。努力提高自己的业务水平,掌握先进的教学技术,力争做先进教育生产力的代表。要加强业务学习,掌握本学科最前沿的研究成果,增强科研意识和改革意识,积极参与教育改革,在实践中提高自己的教研能力。要增强创新意识,在工作和实践中与教师共成长,成为教改的先行者、示范者,教师的楷模和典范。

  其次,真心做人。做人是做事的基础,没有一个好的人格品质,不论从事哪个行业,都将失去起码的条件。我要树立正确的世界观,人生观,价值观和道德观,坚定共产主义信念,为人民办好事、办实事。这样,我们做人才会有充足的“底气”,做事才硬气。

  然后,应以教人者先教己者的精神为人师表,以身作则。一个有良好师德的老师凡是要求别人做到的,自己应首先做到,要用自己的信念、理想给教师生以潜移默化的感染。要先做师之生,在做师之友,后做师之师。党员有自己的合法的正当的权益,但是当个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时,作为党员应该把以党、国家、集体利益为重,必要时能牺牲个人利益。

  总而言之,作为一名党员教师,通过学习明确了努力学习提高的方向,感受到了时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下,围绕学校中心工作,以实施素质教育为宗旨,以推进课程改革为载体,以加强社会主义荣辱观教育为契机,端正教育思想,丰富专业知识,提高教研科研技能,做一名深受教师信赖和喜爱的新时期合格教研员。

  群众路线教育实践活动教师心得体会(三)

  习总书记提倡开展群众路线教育实践活动的根本目的在于要把工作做实,做细,做出成效。因此,根据群众路线教育实践活动的要求,结合工作的实际,讲一点自己初浅的认识和体会。

  “脚踏实地接地气,勤学苦练增底气”,努力做到“三更”“四不”“五实”工作要求。

  一、工作态度上,要做到“三更”,即更加用心、更加用力和更加用情。

  更加用心。用心学习,用心思考,思考工作,思考问题,思考哪些工作已做了,哪些工作还未做, 如何做,工作才能更有效等,一心一意,全身心投入工作。思考问题解决的办法,把工作中问题解决好。

  更加用力。在工作上,竭尽全力,不遗余力;要全身心投入工作,用更加充沛的精力搞好工作。

  更加用情。在工作中,要以满腔的热忱对待本职工作,倾情服务教学,热情帮助教师。

  二、工作作风上,做到“四不”

  1.踏实做事,不做样子。中央提出,反对形式主义,就是要着重解决工作不实的问题,教育引导党员、干部改进学风文风会风,改进工作作风,在大是大非面前敢于担当、敢于坚持原则,真正把心思用在干事业上,把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上。踏实做事从点滴入手、从具体事做起,从现在做起。

  2.讲究本真,不做“戏子”。 中央要求,开展群众路线教育实践活动要重点解决不务实效、表里不一的问题;着重治理不学无术、文过饰非、断章取义、为我所需等学风不正的行为;着重治理对上级重大决策部署阳奉阴违、弄虚作假,搞上有政策、下有对策等作风不实的行为。

  在工作中,要实事求是,不夸大成绩,不缩小问题,了解事物的本来面貌,听真话、讲真话、讲真理;按照实际情况决定工作方针,不提不切实际的口号,不提超越阶段的目标,不做不切实际的事情。

  3.依靠群众,不走“独棋子”。紧紧依靠群众,争取领导支持,走好一盘棋,不走“独棋子”。一方面要紧紧依靠教研员,团结教研员,下好“教研棋”。另一方面,紧紧依靠学校教师,成功激励,精神鼓励,充分发挥学校教师的集体智慧,下好“学科教学棋”。

  4.把握方向,不做“骆驼祥子”。既要埋头拉车,更要抬头看路。既要实干,也更要巧干,注意工作方法与策略。有事多请示,多商量。大事向领导汇报,小事与同事商量解决,急事研究解决,难事合作解决。

  三、工作职责上,做到“五实”。

  1、教研落实处。一是采取多种方式方法了解教学的真实情况。通过访谈、问卷、深入课堂等方式了解教学的真实情况,总结成功经验,找准存在问题。二是同教师真心交流,真诚座谈,探讨解决问题的办法,给一线教师实实在在地解决问题。三是围绕主题,充分准备,落实教研活动。四是从问题出发,严格落实课题立项、过程管理和研究工作。

  2.评价查实情。一要严格办考,查出教学的实情,找准教学的问题,以便针对性解决问题。二要在认真命题,保证试题质量的前提下,做好试题的保密工作,不泄密,不漏题。三要评卷做到公平、公正,把握好评分标准。

  3.指导出实招。为了更好指导教师的专业学习和教学工作,帮助年轻教师成长,做到三个“坚持”,第一、坚持“一对一”帮扶活动。第二、坚持教师赛课、论文评选活动,以“赛”促教。第三、坚持教学调研与视导。深入学校调研,走进课堂听课,与教师面对面交座,心与心交流。

  4.培训有实效。一方面,培训的内容要有实效。教师培训要结合新课改要求,弥补教师的薄弱,解决教师的困惑。另一方面,培训的方式要有实效。培训者与参训教师要有效互动,要让参训教师带着问题分析、讨论、实践。

  5.学习求实学。首先,要充分认识到加强学习的意义。要充分领会习总书记关于学习问题的讲话精神,充分认识到其重要意义。“好学才能上进。”只有大兴学习之风,坚持学习、学习、再学习,我们才能上进,我们的党才能上进,我们的国家才能上进,我们的民族才能上进。只有通过不断的学习,才能解决自己的“本领恐慌”,才能增强本领,才能更好地认清新形势下出现的新情况,解决新问题。第二、要进一步拓展学习内容。按照习总书记的要求,要认真学习马克思主义理论和党的路线方针政策和国家法律法规,要认真学习党史、国史,知史爱党,知史爱国。对于经济、政治、历史、文化、社会、科技、军事、外交等方面的知识,要结合工作需要来学习,不断提高自己的知识化、专业化水平。要坚持干什么学什么、缺什么补什么,有针对性地学习履行岗位职责所必备的各种知识,努力使自己真正成为行家里手。作为教师,我们不仅仅学习本学科的知识,还要拓宽学习领域,拓展学习范围,学习学科以外的知识,以丰富工作需要的各方面的知识。当前,课改给我们教师提出了新的要求,我们要不断学习学科新课改的内容,掌握学科新课改的要求,还要关注课改改革的动向,钻研考试评价的内容。只有这样,才能更好地适应新形势、新要求。第三、学习方式上,要注重实践与运用。习总书记要求,既要向书本学习,也要向实践学习;既要向人民群众学习,向专家学者学习,也要向国外有益经验学习。加强学习的根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平。要发扬理论联系实际的马克思主义学风,带着问题学,拜教师为师,做到干中学、学中干,学以致用、用以促学、学用相长。我们教师应该把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式,做到好学乐学,如饥似渴地学习,只要坚持下去,必定会积少成多、积沙成塔,只要坚持下去,我们就会有“源头活水”,教学教研之流才永不会枯竭。

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