教师党的群众路线学习心得

  教师党的群众路线学习心得

  上学期末,学校启动了党的群众路线教育实践活动,在学校党委的统一部署下,本人完成了动员阶段、集中和自学阶段的学习。通过各种形式的学习和思想动员,统一了思想认识,增强了参与教育实践活动的自觉性、坚定性;明确了坚决反对“四风”和应该履行的“八项承诺”。同时,也明白了只有把教育实践活动与自己的工作实际紧密结合起来,切实转变工作作风,才能达到这次群众路线教育实践活动的真正目的。党的群众路线教育实践活动是新形势下加强马克思主义执政党建设的重大部署,是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。作为高校的一名党员,如何理解群众路线教育实践活动,本人有以下的思考。

  首先,我要做一个充满爱心的好老师。教育是爱的共鸣,是心与心的呼唤,教师只有爱学生,以爱为本,把爱心和微笑带进课堂,才能做到教书育人,得到学生的信任和尊重。

  教育家苏霍姆林斯基说过:“在教育教学中,我们面对的是儿童极易受到伤害的,极其脆弱的心灵,学校里的学习不是毫无热情的把知识从一个头脑装进另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”因此,我们必须用真诚的爱心去爱每一个爱学生,特别是要爱“后进生”,更不能歧视所谓的问题生以及有某些缺陷的学生。这样,才能赢得学生的爱和信任。

  其次,我要做一个知识渊博好学上进的老师。在我们的意识中,我们交给学生的教科书里的那点基础知识,应当只是我们所有知识中的沧海一粟。我们必须勤于学习,充实自己。这是成为一名好老师的基础。我们只有不断的提高自己,扩大自己的知识面,才能不被时代淘汰,才能跟上学生接受信息的速度,才有资格当一个好老师。二十一世纪的教师思维应该是更开阔,知识应该是更渊博,只有这样才能符合时代的要求,只有这样的教师才能教出符合新世纪需求的人才。

  再次,我要做一个富有创新精神的、有责任心的老师。教师不在于他教了多少年书,而在于他用心教了多少年书,有些人他教一年,然后重复五年十年乃至一辈子,有些人实实在在地教五年,却每年都有创新,他们的成就是不一样的。“创新是一个民族的灵魂”。有创新,才有发展。我们要做一个创新型教师,要具有全新的创新观和强烈的创新意识,充分相信学生的创造能力,并予以积极的引导。从多元智力理论来看,每个学生都有巨大的潜力,真正“不可雕之朽木”是不存在的。关键是教师要有一双慧眼,善于发现“后进生”身上的“亮点”,并善于将其放大。一个学生不可能样样都棒,但也很少有人样样都不行,关键是要形成一种最佳的结构组合,有利于在他自己擅长的领域取得更多、更大的成绩。因此,作为教师我们要明白:每一位学生都可以成才,只是成才的目标不同而已。

  同时,我会尊重学生理解和宽容学生。现在的学生个性很强,很多时候他们都有自己的独立见解、独立看法。教师处理问题时,如果以一种商量的口吻跟学生说话,往往会起到意想不到的效果。同时,还要学会宽容。惩罚是一种教育,宽容也是一种教育,但宽容比惩罚更具影响力。因此,对学生偶然的过错,如果采用善意的态度、委婉的方式,更能达到我们的教育目的。对于学生偶然发生的错误,假如当着全班同学的面采取过激的行为,那位学生就会遭到心灵的伤害,而从心里对教师产生怨恨和不满。一位教育家曾这样说过:“犯错误是上帝给孩子的一个权利,关键是我们如何去对待这些犯了错的孩子。”那么不妨让我们多一些宽容、少一些惩罚,使我们的教育效果更佳。

  另外,我要与时俱进,多反思自己。教师是普通人,情绪也会受到家庭、学生、社会等因素的影响,不可能事事顺心,所以在遇事时,要保持清醒的头脑和理智,对学生的意见和建议也要认真考虑和接纳。同时,时代在进步,我们所面对的学生可以说是新新人类的代表,他们的思想和知识面在某些方面要比我们超前,作为教师,就必须要能上课、会上课、上好课,要虚心接受自己不知道而学生提出的新事物,要不断充实自己。一个不能接受学生提出的正确见解和观点的教师,我认为不会成为学生心中的好教师。

  最后,我要与同组教师团结协作,取长补短。在学校里,不论是培养人才或课题研究,都要靠许多教师的共同努力才能完成。因此,教师团结协作,形成合力十分重要。在教学方面,互相通气,避免重复疏漏,互相学习,取长补短,共同提高是不容忽视的。在科学研究方面,现代科学技术的发明创造,往往需要多种学科协作,仅靠个人的力量,许多课题是很难完成的。必须组织许多校内教师,全力力合作,才能完成。社会服务方面也一样,有许多项目也要靠集体的力量才能完成。因此,教师必须具备团结协作的精神。在这,要特别强调教师的职业道德,即师德问题。教师工作对象是正在成长的学生,教师的一言一行,都会对学生起潜移默化的作用,必须有“诲人不倦”的精神,起“为人师表”的榜样,才能做到“教书育人”。

  总之,作为中国共产党党员教师,人民群众赋予了我们双重的艰巨任务,我们要具有强烈的责任感和使命感,先天下之忧而忧,使党的群众路线教育实践活动不流于形式,要关心并致力于解决人民群众所关心的教育问题。既要加强理论学习,也要积极参加实践活动,积极为党和人民的教育事业建言献策。

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