学习习总书记五四的讲话体会

  学习习总书记五四讲话体会(一)

  5月4日,习总书记来到中国航天科技集团公司中国空间技术研究院,参加“实现中国梦、青春勇担当”主题团日活动,同各界优秀青年代表座谈并发表重要讲话。

  青年最富有朝气、最富有梦想,青年兴则国家兴,青年强则国家强。广大青年要坚定理想信念,练就过硬本领,勇于创新创造,矢志艰苦奋斗,锤炼高尚品格,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。

  青年最富有朝气,最富有理想。我们要坚定理想信念,勇于创造创新,锤炼高尚品格。我们青年一代要有理想有担当,要勇于肩负起时代赋予的重任,把理想信念建立在理性认同上。我们青年要敢于有梦,勇于追梦,勤于圆梦,我们每个人都应为实现中国梦增添强大青春力量。

  共筑中国梦,毅行青春路。九十四年前,一群热血的爱国青年,点燃了民族的希望之火,照亮了神州大地;九十四年后的今天,具有炎黄子孙血脉的龙的传人,将在中华锦秀河山上,在中国梦的指引下继续续写新的辉煌!

  中国梦是国家的、民族的,也是每一个中国人的。只有每个人都为美好梦想而奋斗,才能汇聚起实现中国梦的磅礴力量。我们要牢牢把握人生正确航向,把个人成长成才融入祖国和人民的伟大事业中,把奉献社会作为不懈追求的优良品德,继承和弘扬五四精神,坚信中华民族的伟大复兴必将在广大青年的接力奋斗中变为现实。

  我们的“中国梦”既不虚幻,也不遥远,“小康梦”、”强国梦”、”复兴梦”,个人的梦,国家的梦,民族的梦,共同构筑成了我们的中国梦。可以预见的是,只要我们胸怀理想,坚定信仰,脚踏实地,苦干实干,我们就一定能拥抱美丽的中国梦!作为一名当代大学生,要从我做起,从细微处着手,为我的梦努力,为”中国梦”加油!

  各级团组织和广大团干部要切实肩负起带领青年高举团旗跟党走、奋力实现中国梦的光荣使命。要认真贯彻李源潮同志重要要求,把深入学习宣传贯彻习近平总书记重要讲话精神,作为当前和今后一个时期的重要政治任务,与党的十八大精神、总书记关于中国梦一系列重要讲话精神紧密结合起来,与学习总书记回信精神紧密结合起来,持续深入地抓好学习宣传贯彻。要切实把总书记重要讲话精神作为全团开展的“我的中国梦”主题教育实践活动的灵魂,并贯彻落实到团的各项工作和建设之中。团中央和团的各级领导机关、领导干部要带头学深学透,全面把握党对做好新形势下青年群众工作的根本要求,进一步明确努力方向和工作着力点。要充分发动基层团组织和青联、学联、青企协、青科协等组织的作用,充分运用互联网等新媒体和团属新闻出版舆论阵地,在广大青少年中兴起学习讲话精神热潮。要着力增强共青团工作的影响力、增强党在青年中的凝聚力和青年对党的向心力,适应经济社会深刻变革,坚持青年主体地位,把握青年特点变化,不断创新团的工作思路、工作方式和自身建设,发扬“党有号召、团有行动”的光荣传统,在党和国家工作大局中找准团的工作的切入点、结合点,更好地汇聚为实现中国梦而奋斗的青春力量。

  “听了习总书记的讲话,令我不禁想起梁启超说的‘少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立’。”“作为一名大学生,在我们踏入了五彩缤纷的青春世界的时候,张扬、痛快、狂傲,但是我们不能忘记民族的振兴,不能忘记历史使命,肩上的责任。”

  在学习总书记重要讲话的过程中深刻理解当代青年在实现中国梦伟大进程中肩负的历史使命,引导青年不断增强为实现中国梦而奋斗的责任感、使命感。深刻理解为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗是中国青年运动的时代主题,勇敢地接过前人的接力棒,肩负起属于当代青年的光荣使命。深刻理解实现中国梦是青年成长成才的最好舞台,自觉把个人追求和奋斗融入这一进程,共同支撑、共同见证、共同享有伟大的中国梦。深刻理解当代青年是实现中国梦的一支强大的有生力量,青年树立共同理想,中国梦的实现就会拥有生生不息的力量;青年坚持共同奋斗,中国梦的实现就会获得更加广泛和坚实的群众基础。

  学习习总书记五四讲话体会(二)

  党的十八大以来,习近平总书记围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军发表了一系列重要讲话,在局统一安排下,我学习了习总书记系列讲话,习总书记重要讲话是全面建成小康社会、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的中国梦的行动指南,为我们深入贯彻落实党的十八大精神,做好新形势下各项工作提供了强大思想武器。下面谈谈我的学习体会。

  一、习近平总书记系列重要讲话是对党的十八大精神的深化和拓展

  习近平总书记系列重要讲话站在时代发展和全局的高度,深刻阐述了事关党和国家发展的重大理论和实践问题,是对党的十八大精神的深化和拓展,是对中国特色社会主义理论体系的丰富和发展,是马克思主义中国化的最新成果。讲话总揽全局、思想深邃、内涵丰富、文风朴实,具有很强的思想性、理论性、指导性,是新一届党中央执政理念、治国方略、工作思路和信念意志的集中反映,显示了对世情、国情、党情的深刻把握,展现了宽广的政治视野、深厚的历史意识、巨大的理论勇气,体现了理论和实践的统一、逻辑和历史的统一,闪耀着马克思主义思想的光辉,是全党智慧的汇集和集中体现。认真学习贯彻讲话精神,是对于高举中国特色社会主义伟大旗帜,深入学习贯彻党的十八大精神,进一步统一思想、意志和行动,开创中国特色社会主义新局面,具有十分重要的意义。

  二、中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福

  习近平同志畅谈“中国梦”,其实质就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。新中国成立60多年、改革开放30多年,民族独立梦、两弹一星梦、奥运世博梦等等,我们的一个个梦想成为现实。“实现中华民族的伟大复兴,在整个二十世纪一直是中国无数志士仁人顽强追求的目标。中国的革命也好,建设也好,改革也好,归根到底是为了实现这个目标。“中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福”。鲁迅曾说,惟有民魂是值得宝贵的,惟有它发扬起来,中国人才有真进步。这样的民魂,就是一个国家和民族的精气神,它关乎国家成败、民族兴衰。没有振奋的精神、没有高尚的品格、没有坚定的志向,一个民族不可能自立于世界民族之林。实现中国梦,要求我们不仅在物质上强大起来,也要在精神上强大起来。实现中国梦必须弘扬中国精神。这是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,这是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。实现中国梦必须凝聚中国力量。这是中国各族人民大团结的力量,是13亿人心往一处想、力往一处使汇聚起来的力量。实现中国梦,给世界带来的是机遇而不是威胁;实现中国梦,不仅造福中国人民,而且造福世界人民。空谈误国,实干兴邦。13亿人共同奋斗,一个富强、民主、文明、和谐、美丽的中国,就在我们每一个人的脚下。

  三、坚持开展党的群众路线教育实践活动

  群众路线是我们党的根本路线,也是党所有工作的生命线。我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨,随着经济社会的发展、物质财富的丰富、办公条件的改善、执政环境的优化,有的党员干部发生角色错位,由“公仆”变为“主人”,自认为可以主宰群众、支配群众、代表群众,从根本上脱离了群众;有的党员干部看不起群众,认为群众无知、野蛮,不讲理、是刁民,怕接触群众、对话群众,从心理上拒绝了群众;有的党员干部不关心群众,对群众反映的问题漠不关心、久拖不办,从感情上伤害了群众;有的党员干部与民争利,滥用人民赋予的权力,以权谋私。这些行为,损害了党的形象,败坏了党的声誉,腐蚀了党的肌体,玷污了党的纯洁,伤害了人民的感情,降低了人民对党的信任度,削弱了党同人民群众的血肉关系。开展“群众路线教育实践活动”,就是要让党员干部深刻剖析在贯彻群众路线中存在的问题,摆正同人民群众的关系,知道“我是谁”;借助鲜活有效的活动载体,让党员干部走基层、接地气、转作风,始终与群众站在一起,明确“依靠谁”;加强制度建设、作风建设,将深入基层、走进群众固化为党员干部的常态行为,一切为了群众着想,弄懂“为了谁”。作为一名党员干部,通过实践活动,增强宗旨意识,真正把人民放在心中最高位置。

  四、学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,积极投身到实施四大一高”战略、实现崤函梦之中

  学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神要与推动各项工作紧密结合起来。要大力发扬理论联系实际的马克思主义学风,学以致用,学用结合,学用相长,自觉运用讲话精神指导新的实践,创造性地提出工作思路和具体措施,研究解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题、改革发展稳定的重大问题,使学习贯彻讲话精神的过程成为完善发展思路、破解发展难题、推进体制改革、提升工作水平的过程。学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,要与我市经济发展战略和目标结合起来。当前,我市正处在经济社会发展的重要战略机遇期,也处在转型发展的关键时期,全市上下正深入实施“四大一高”战略,加快实现“三大战略定位”和“十六字”奋斗目标,改革发展已经站在一个新的战略起点上。学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神还要和自己的工作岗位相结合,作为数据管理中心主任,肩负着全市XX信息化建设和网络安全管理的责任,要立足实际,开拓进取,做好全市XX信息化建设规划,做好网络安全管理,为全市XX一套表数据处理保驾护航。

  学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,深刻领会和把握讲话的核心思想和精神实质,把思想和行动统一到习近平总书记系列讲话精神上来,凝聚到“四大一高”战略上来,凝聚到实现“三大战略定位”上来,凝聚到XX信息化建设和为XX改革和发展保驾护航上来,当前,尤其要深入落实市委、市政府的部署要求,把稳增长、促转型、惠民生,努力完成各项目标任务放在更加突出的位置,把深入实施“四大一高”战略,加快打造五大千亿产业集群作为突出任务,开拓进取,务实重干,为建设创新开放、富裕文明、平安和谐、生态宜居XX奠定坚实基础,为实现崤函梦作出积极贡献。

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