三爱教育心得体会

  三爱教育心得体会(一)

  在学习了“三爱”教育读本,让我明白了许多事情,我看到了穿透井喷嚣张弥漫的毒气和无情的茫茫洪水的是人民教师高尚师德的光芒.我懂得了有一种比自己生命,比家人的安全更重要的东西,叫做老师的责任.在开展“三爱”师德师风阶段的学习后,使我深刻地认识到作为教师无尚光荣,看到了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界,在人民群众中产生了重大社会反响,赢得了高度的赞誉。

  作为一名教师,首先要爱教育。有敬业爱岗的精神,正确认清和对待教师责任,提高意识、能力。歌德说:“你要欣赏自己的价值,就得给世界增加价值。”“尽力履行你的职责,那你就会立刻知道你的价值。”奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质,所以我们的工作就是奉献,通过向学生提供优质的服务使学生接受良好的教育,最终成为对社会有用的人才。对此,我们的责任在于教育和引导,重在树立让学生满意的思想观念,努力实现学生合理的要求。为了把教育寓于服务之中,使我们的教育得到学生的认可,成为社会满意的教育。

  其次,要爱学生。学生作为学习的主体,可能是学校中最不容易满足的群体。他们思想活跃,对周围的人和事容易理想化,而我们又习惯把学生当成“不懂事者”,对他们的声音往往听不见或者不想听,对他们所做的事情往往是不屑一顾,做错了事情不去深入了解就一味的批评。事实上,学生是一个活的“生命体”,他们有属于自己的感受和要求,每个学生 本文来自,转载请保留此标记。 都有自身的闪光点,努力地去挖掘,其实就能发现他们每个都是祖国的花朵。要把“学生当成人来培养”,要正确对待学生的意见,师生之间应保持一种人格上的平等。师生之间的教与学实际上是一种矛盾,处理得好就会像父与子、母与子的关系,但处理不好就会产生对立态度。我在今后的教育中,注重把学生当成朋友,改变师道尊严的旧习俗,彻底转换观念,建立民主、平等、和谐的师生关系,让师生共同发展,培养和造就一代新人。

  最后,要爱自己。塑造师表风范。以“学为人师,行为世范”为准则,履行教书育人的神圣职责,增强教师职业的光荣感、成就感、使命感和责任感,正确处理自己与社会的关系,忠于职守,言传身教,为人师表,做学生的楷模,做社会的表率,注重自身全面发展,增强自身师德修养,提高自身专业知识和专业技能,实现自身价值。

  作为一名教师在教育教学过程中不断丰富自身的学识,努力提高自身能力、业务水平。教师的素质不高也难以教出高素质的学生。随着“育人”时代的发展不断有新的内容,那么就要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在教学过程中,应开发多方面的智力。

  通过这次学习使我明白了:师生之间是一种人格上的平等,教师是服务于学生的,并在服务的同时教会他们怎样做人,做一个对社会有用的人。一句话,教师专业发展是实现教师人生价值,让学生满意的客观需要。

  愿“爱教育,爱学生,爱自己”成为我们的师表之基,师风之根,师德之魂。

  三爱教育心得体会(二)

  一、指导思想

  为深入贯彻落实《关于深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国,践行中国梦”教育的通知》,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,我校在广大师生中深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国,践行中国梦”的主题教育实践活动,大力加强理想信念教育、爱国主义教育、热爱劳动和为人民服务教育。通过“三爱”教育,激发学生勤奋学习,热爱劳动,乐于奉献,形成强大的精神动力。

  二、活动内容

  (一)开展思想道德教育活动

  1 、围绕“三爱”教育主题,开展主题班会。

  4 月 7 日,七、八年级各班开展了主题班会,形式多样,对学生进行理想信念、思想道德、民族精神和时代精神教育,提升学生的思想、文化素质及道德素养,不断激发学生的民族自豪感、自信心和创新活力,培养热爱劳动习惯,促进学校学风教风纪风校风建设。

  2 、围绕道德教育主题,开展教育实践活动。

  利用“学雷锋”契机,组织“组织部分志愿者到敬老院开展敬老、爱老服务等一系列活动。

  利用清明节祭扫烈士墓契机,邀请镇关工委领导介绍地方抗战故事对学生进行爱国主义教育。学生听了深受感触,纷纷立志要好好学习,好好生活,热爱祖国,为中华民族的伟大复兴而努力贡献自己的一份力量。活动事迹在宝应教育网上有报道。

  利用班会课组织广大学生收看 “最美孝心少年颁奖典礼”,观看后学生深受感动,有些班级的学生泪流满面,并写出观后感,政教处进行了评比。

  利用评选市县“三好生”和县“文明好少年”的契机,组织全校学生积极自荐,积极投票,还对入围学生进行了事迹宣传。通过活动,极大地调动了学生争当“爱学习、爱劳动、爱祖国的好少年”的积极性。

  组织开展中学生“三爱”书签制作大赛,学生通过版画等形式在书签上表达了自己对祖国的热爱,对新生活的畅想。学校择优上报,参加县赛。

  组织开展了“三爱”主题征文活动。引导学生结合自己的理想和追求,联系近代以来革命先贤、英模人物的事例,畅谈如何树立正确人生观,如何为中华民族的伟大复兴努力奋斗。政教处进行了评选,择优上报。

  (二)开展爱劳动活动

  政教处组织了“洒扫应对”活动。学生自治性质的校园监督岗每天对各班包干区卫生进行认真评分,每月评选出“三雅班级”,有力调动了学生劳动的积极性。同时,政教处还通过广播会等形式教育学生爱护校园整洁,不乱扔废弃物。活动开展以来,学生的卫生习惯以及思想认识都有了很大的改观。走进我校,几乎看不到垃圾。

  (三)开展爱学习教育活动。结合县局布置的六月份的主题教育内容,我校扎实开展了“刻苦学习我最棒”主题教育活动,通过班会课、广播会、学校橱窗等阵地对学生进行爱学习的教育,营造人人刻苦学习,为中华之崛起而读书的氛围。同时开展了“我珍藏的刻苦学习小故事”征集活动,让先辈们刻苦学习的事例精神走进学生内心,树立榜样,激发学习动力。并通过期中、期末表彰的形式表扬刻苦学习的同学,给同学们树立身边典型,起到激励作用。

  “三爱”教育活动作为青少年思想道德文化建设的重要内容与载体,将在我校长期深入地开展下去。

  2014 年 6 月

  三爱教育心得体会(三)

  为深入学习贯彻习近平总书记的讲话精神,落实立德树人根本任务,全面实施素质教育,我校积极响应上级号召,创新实施乐真教育,组织开展了“爱学习、爱劳动、爱祖国( “三爱”)”主题宣传教育活动。现总结如下:

  一、加强组织领导。学校成立工作领导小组,组织开展此项活动,把“三爱”教育摆在重要位置,作为一项长期工作来抓,列入学校德育工作计划,并结合学校工作实际,把“三爱”教育与贯彻落实党的十八大精神相结合,与培育和践行社会主义核心价值观相结合,与深化“我的中国梦”主题教育活动相结合,坚持从具体事情抓起,坚持从平时学生思想教育抓起,持之以恒,常抓不懈,把“三爱”教育的各项任务真正落到实处。

  二、营造良好活动围。学校通过LED 显示屏、宣传标语、国旗下讲话、宣传橱窗、活动展板、班级文化墙等多种有效形式,加大宣传教育力度,营造浓厚的活动氛围,让学生人人明确“三爱”教育的内涵,努力按要求去做一个爱学习、爱劳动、爱祖国的好少年。

  三、组织上好“三爱”教育主题班会。采取课内课外相结合、学校家庭社会相结合,将“三爱”教育融入学生的思想、学习、生活和社会实践之中,采取多种形式扎实有效深入开展好“三爱”教育活动,各班级纷纷以“让我们做一个爱学习、爱劳动、爱祖国的乐真好少年”为主题,通过大量生动的事例、感人视频,谈感受,写体会,说打算,看行动,把“三爱”教育作为经常性教育活动组织开展下去。

  四、开展“三爱”教育演讲活动和征文比赛,同时通过文化墙举办“三爱”教育手抄报展,让学生在课余饭后时间都能受到“三爱”教育内容的熏陶和感染,自觉学习先进,自觉规范自己的言行,入脑入心,人人争当爱学习、爱劳动、爱祖国的好少年。

  五、建立长效机制。学校要将“三爱”教育活动深入持久开展下去,不定时进行总结、评比,通报活动的开展情况,总结推广好的做法和经验,表彰活动先进集体和先进个人,对活动中行之有效的做法要用制度的形式固定下来,形成长效机制。

  莒县第四实验小学

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