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2011年杜郎口学习心得体会

发布: 心得体会网栏目:学习心得

  2011年杜郎口学习心得体会
  
  2011年9月22日早晨,我们道口铺联校一行50多人到茌平杜郎口中学学习。通过一上午的实地观看,随堂听课,我受益非浅,收获颇丰。下面谈一下自己几点体会:
  
  一、课堂真正成了学生的天下,充分发挥了学生的主体地位。
  
  虽然在学习之前,我已经看了上次来杜郎口中学的视频,但是在进入教室之后还是被震惊了,感觉不是进入了教室,而是进了自由贸易市场,感觉不是在上课,而是在赶集。学生上课时可坐可站,非常轻松,参与课堂的热情高。学生的发言几乎不用举手,站起来就说,说完自己坐下另一个接着说,遇到两个人甚至几个人同时站起来发言的情景,不需老师调解,学生同时说上一句半句的,就自动会有人让出来,真正把知识的学习和能力培养融为一体。在这里人人都是老师,人人都可以手持教鞭。学生为大家解决疑难,讲的问题清晰而透彻,并且为学生讲解后,总结了这个题的方法和技巧,培养了学生的各方面的能力,使学生全面发展。
  
  二、校园文化建设独具特色、学生精神面貌好。
  
  杜郎口学校处处充满学习的气息:走廊上贴满了学生的作品及作业,就连地面上还有学生的粉笔字。标语非常有个性,走廊上方,不是带有名人头像的标语,取而代之的是学生的头像和他们自己的标语,即它们的名字,他们可以和名人比高低,这是何等的自信。做操时,学生服装是统一的,整齐美观,学生充满活力,神采飞扬。
  
  三、建立了自己的教学理念,创造了自己的教学模式。
  
  杜郎口中学最大的教学特点是真正坚持了“教师为主导,学生为主体”的教学理念,学校时时处处以人为本,一切为了学生的发展,一切适应学生的发展,一切促进学生的发展,创立了学生自由,开放的“三三六”教学模式充分锻炼了学生的综合素质.在这种鼓励学生展示的开放式教学中,学生的综合素质得以很大提高,学生主动学习,学习是自己的事,展示抢着上、回答抢着说……无论是组里小环境,还是学校大环境,都鼓励学生们相互帮助,又公平竞争,相互鼓励,共同进步。
  
  针对感受深的方面,自己要努力改进。
  
  一、做善于思考、勇于实践的教师
  
  无论是身边的优秀教师、好学校,还是大家在共同学习的杜郎口模式,其实都是一些教师、领导善于思考、敢于实践的结果。倘若在教育中没有了自己的思考和实践,就是机械的粘贴、复制再粘贴、复制,自己的生命和孩子的生命在其中就缺少了生命的感动、缺少了鲜活的深刻的感悟。
  
  二、精心备课,在备课上下足功夫
  
  在自己以往的备课过程中,一般注重了教材的研读,思考了教法,但在解读学生的学习心理、学习习惯、学习心态等方面思考的并不多,以至于遇到问题总是埋怨学生不学习,把诸多自己看不顺眼的现象归结于学生,现在看来,倒是冤枉了学生。所以在以后的备课中,不仅要备教材,更要备好教法,精心研究,去教学生。
  
  三、采取灵活的课堂组织方式,调动学生的参与意识
  
  杜郎口中学在这方面下足了功夫,在课堂教学中设计了多种方式,如:朗读秀、写作秀、小勇士等评比方法,激发了学生的竞争意识和参与意识,这些符合学生年龄心理特点的措施使每个孩子的思维都动了起来。
  
  反思自己的教学,以后要形式多样,避免造成学生的疲倦,尤其对于那部分容易走神和自控力不是很好的学生,让自己的课堂鲜活起来。
  
  学习杜郎口,不仅仅是学习它的优秀成果,更要学习它的一种精神:因地制宜地发展有自己特色的教育。正是这种向上的精神、正是这种善思考、敢于实践的精神,鼓舞和吸引了一批又一批的追随者。但愿自己不虚此行!
  

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